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Photostory: BOYS & Girls

Einführung:

BOYS & Girls - wer bist Du? Ein lovely Girl, der smarter Boy, ein harter Cowboy, oder das rotzfreche Girlie? Vorurteile und Klischees - nur weil Du Mädchen/ Frau, nur weil Du Junge/ Mann bist. Nerven Sie Dich, öden sie Dich an, hast Du Dich mit ihnen arrangiert oder fallen sie Dir gar nicht auf? Hast Du selber welche, ist da was wahres dran? Niemand kann sagen sie sind ihm nicht schon begegnet.

Alter; Zeitrahmen:

ab 13 Jahren; ca. 5 1/2h - diese Planung sollte aber nach hinten offen sein (ein Nachmittag mit Abend), außerdem Vorbereitung in der letzten Gruppenstunde.

Idee:

Kennenlernen einer anderen Jugendgruppe und gemeinsam falsche, lästige, unterbewußte, allgemein übliche Klischees und Vorurteile entdecken, sich damit auseinandersetzen und dann etwas dagegen unternehmen.

Einstieg und Kennenlernen (1h):

Klischee-Modenschau:
Vorbereitung (in der letzen Gstd.): Für jedes GM (ev. auch GL) wird eine Karteikarte mit "bösen" Klischees angelegt, dabei soll die ganze Gruppe entscheiden wie weit man dabei gehen möchte (der jeweils Betroffene hat ein Vetorecht!). Einige Beispiele:


Vorbereitung: Laufsteg, mit modenschauüblicher Bestuhlung links und rechts (für die beiden Gruppen), 2 Ziehungsschüsseln für die Karteikarten, leise Musik
Durchführung: Abwechselnd zieht jede ein GM der einen Gruppe eine Klischee-Karte der anderen und kündigt als Moderator das Modell an. Der/ die Beschriebene präsentiert sich auf dem Laufsteg.

weitere Kennenlernspiele:

(nur eine kleine Auswahl - jedem GL, was ihm/ihr am besten gefällt - aber fast alle Spiele hier verlangen etwas mehr Körperkontakt: Wenn man schnell gut zusammenarbeiten will/ muß, nicht das schlechteste :-)

Das ist ein Krokotiel: Einfaches Spiel um Namen einzuprägen, GL nimmt einen Gegenstand: "Das ist ein Krokotiel, und ich bin Timo", gibt/wirft es weiter: "Das ist ein Krokotiel, ich habe es von Timo, Harald, Simone und Tanja, und ich bin Mark", etc.

Gruppe blind sortieren: Ein GM sortiert mit verb. Augen den Rest nach Größe, etc.
Variante: Die gesamte Gruppe muß sich auf relativ wenigen Stühlen, stehend, immer wieder neu nach anderen Merkmalen sortieren (Alter, Größe, Geburtsmonat, etc.).

Zipp-Zapp: Spiel im Sitzkreis, ein Stuhl weniger, der ohne muß sich einen erobern: er fragt die Sitzenden nach Merkmalen (Name, Schuhgröße, etc.) ihrer Nachbarn: Zipp - rechter Nachbar, Zapp - linker. Wenn die alle zu gut sind kann er Zipp-Zapp rufen und alle müssen sich einen neuen Platz suchen. Wer übrig bleibt fragt wieder ...

Alle roten Socken: Spiel im Sitzkreis. Spieleiter ruft "Eigenschaften" (rote Socken, Turnschuhe, Geschlecht, etc.) auf und die Spieler auf die dieses Merkmal paßt müssen einen Platz weiter nach rechts rutschen. Wenn dort schon jemand sitzt auf dessen Schoß (nur der zu oberst sitzende darf rücken!).

Ich sitze - im Grünen - und denke - voll Sehnsucht - an XY: Stuhlkreis, ein Platz zuviel. Der links vom Freien Stuhl rückt weiter und beginnt mit dem Vers: "Ich sitze", der Nächste rückt auf: "im Grünen", ..., "an Markus", Markus muß dann schnell quer durch den Kreis auf seinen neuen Platz. Seine bisherigen Nachbarn versuchen ihn zu halten. Beim jetzt freien Platz beginnt der Vers von vorne.

Vertiefung des Themas (3/4h):

Briefe an Sorgentante Luzie Seelenfroh: Großgruppe in (zufällige) 3er-Gruppen aufteilen. Jede Kleingruppe wählt einen der (vorbereiteten!) Leserbriefe (Probleme mit Vorurteilen, Klischees und Rollenzwang: Boys & Girls) aus und schickt ihn an die nächste Gruppe zur Beantwortung. Diese verfaßt ein beratendes, einfühlsames Antwortschreiben.

23 Pinguine: Alle wollen einem GM gleichzeitig unsinnige Dinge (23 Pinguine, etc.) verkaufen. Vorher werden Rollen vergeben, wer wie versucht sich durchzusetzen (lautstark männlich, schüchtern, sachlich, schrill weiblich, etc.)

Geschlechterrollenspiel'chen: die bestimmte Probleme aufzeigen oder ins Absurdum führen.

Hallo: Aufteilung der Gruppen in Mädchen und Jungen. Sie sollen zwei Gruppen spielen, die sich kennenlernen (Ort?). Die Jungen gehen raus und überlegen wie sie auf die Mädchen zugehen wollen. nach 5-10 min kommen sie rein ... Anschl. Rollentausch.

oder, wenn alles nichts ist:
Schreibgespräch: Auf einem großen Plakat stehen 6-10 Fragen/ Statements. Jedes GM soll ohne zu sprechen seine Antworten/ Fragen dazu und zu Antworten/ Fragen der anderen GM dazuschreiben. Einige Vorschläge (Thema: Boys & Girls):

Auswertung und Planung einer Aktion (1h):

der Klischee-Modenschau und der Vertiefung in Richtung: Welche Vorurteile, Klischees gibt es, was halte ich davon, wie gehe ich damit um? Und was könnte Inhalt einer Aktion (Photostory) sein?

Aktion (2h):

Vorgaben für die Photostory gibt es eigentlich keine, außer: max. 20 Polaroid-Bilder (mehr muß per Hand gemalt werden) mit Text und Sprechblasen, Thema: Boys & Girls. Mit dieser Photostory könnt Ihr dann am Wettbewerb des Bezirks teilnehmen: Einfach einschicken.

Reflexion und Ausklang (3/4h):

Blitzlicht: kurze "Wie fühle ich mich jetzt"-Runde (wer nicht will muß nichts sagen!), auch zwischendurch möglich.

Findi-Spaziergang: 1/4h Zeit irgendeinen Gegenstand zu suchen, der beschreibt wie es mir jetzt geht, wie mir der Nachmittag gefallen hat, etc. und diesen kurz vorstellen.

Reflexion mit Tüchern: An Form, Farbe, Lage eines gewählten und entsprechend gelegten Tuches die eigene Stimmung, etc. beschreiben.

Und zum Schluß, nach der schweren, erfolgreichen Arbeit noch etwas für Leib und Seele nicht vergessen!

Außerdem Zeit für Abschied (für nur kurze Zeit - hoffen wir :-) und Adressenaustausch, etc. einplanen.

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